Barsel- og barnepleieren er en sentral fagperson i omsorgen for gravide, fødende, barselkvinner, nyfødte og barn.

Barsel- og barnepleiestudiet er en høyere yrkesfaglig utdanning på 60 studiepoeng, som bygger på fagbrev som helsefagarbeider eller ambulansearbeider. Utdanningen gir inngående kunnskap og spesialisert kompetanse innen omsorg, observasjon og veiledning av:
Fødende og barselkvinner
Nyfødte og premature barn
Foreldre – med fokus på foreldrerolle, trygghet og tilknytning
Syke barn og deres pårørende

Mange barnepleiere velger også ytterligere videreutdanning og kurs, blant annet innen ammeveiledning og veiledningskompetanse.

Barnepleier kan jobbe på mange ulike arbeidsplasser, blant annet:
Føde- og barselavdelinger
Barneavdelinger
Nyfødtintensiv-/neonatalavdeling
Helsestasjoner
Hjemmesykehus
Barneboliger og institusjoner
Hjemme hos pleietrengende barn
Skoler og barnehager
Som selvstendig næringsdrivende

Vi i Barnepleierforeningen jobber for at barnepleiere på alle arbeidsplasser skal kunne bruke hele sin kompetanse.

Nedenfor finner du en oversikt over hvilke oppgaver barnepleiere utfører på ulike arbeidssteder.

Observasjonspost / Pre-fødsel
Assistere gynekologer/fødselsleger under ballonginduksjon
Måle vitale tegn
Sette på CTG
Amme-/barsel- og foreldreforberedende samtaler med gravide
Dialog/samarbeid med nyfødtintensivavdeling ved risiko for premature fødsler

Fødeavdeling
Oppgaver under fødsel:
Assistere ved vakuumforløsning, klargjøre utstyr og styre styrke
Finne utstyr og assistere jordmor/lege
Delta ved sectio og andre instrumentelle forløsninger
Støtte perineum ved forløsning
Gi rapporter ved overflytting til annen avdeling
Finne frem alt nødvendig utstyr under fødsel, dekke opp fødebordet
Registrere pressetider, alt som skjer under trykketiden og tidspunkt for fødsel av barn og placenta
Være i akuttberedskap for komplikasjoner (navlesnorprolaps, fastsittende placenta, blødning hos mor eller barn, tvillingfødsel, setefødsel, keisersnitt, evt akutt tur med ambulanse)

Mor:
Støtte den fødende og partneren
Veilede og trygge foreldrene i første møte med barnet
Veilede i god og riktig ammestart
Servere mat og drikke
Postpartumstell av mor, kontrollere uterus
Sette oxytocin
Henge opp medikamenter
Ta ulike blodprøver
Aortakompresjon/uterusmassasje ved blødning
Måle og veie blødning og placenta
Seponere EDA og PVK
Katetrisering (SIK), legge permanent kateter og fjerning av urinkateter
Sette PVK og intramuskulære injeksjoner
Gi ordinært smertestillende ved behov
Mobilisere etter sectio
Observasjon og vurdering av mors fysiologiske parametere (ONEWS)
Ivareta partneres behov og gi veiledning
Dokumentasjon i journalsystem

Barn:
Tørke, holde varmt og sikre frie luftveier
Undersøke og vurdere barnets tilstand
Avnavle barnet, måle navlesnor og ta PH-prøver
Måle og veie barnet, observere med TVS-N (respirasjon, sirkulasjon, atferd)
Oppfølging av syke eller premature barn
Assistere barnelege ved akutte situasjoner
Være en del av et dårlig-barn-team
Feste overvåkningsutstyr, måle blodsukker ved behov
Notere viktige målinger, medisiner, temperatur og tidspunkt
Følge prosedyrer for barn avhengig av vekt og gestasjonsalder
Delta ved dødfødsler, gi omsorg til foreldrene, lage minnebok eller minneboks
Dokumentasjon i journalsystem

Barselavdeling
Mor:
Veiledning i amming, pumping og etablering av melkeproduksjon
Foreldreveiledning i mating, stell og omsorg av barnet
Kontroll av uterus og ONEWS
Katetrisering (SIK), legge permanent kateter og fjerning av urinkateter
Sette PVK og intramuskulære injeksjoner
Gi ordinært smertestillende ved behov
Mobilisere etter sectio
Veiledning for å ruste foreldrene til ny rolle
Observasjon og støtte i barseltiden
Planlegging av individuelle amme- og ernæringsplaner

Barn:
TVS-N
Blodprøver: HGT, serum bilirubin, HB, blodtyping, nyfødtscreening
Hørselscreening
Oppfølging av vekt og TC-Bili-målinger
Lysbehandling
Oppfølging av barnelegeundersøkelser
Barnestell og observasjon av trivsel og ernæring
Følge opp prosedyrer for risikobarn og barn avhengig av vekt og gestasjonsalder
Observere samspill mellom mor, far og barn

Amme-/barselpoliklinikk
Selvstendig oppfølging av mødre og nyfødte (videreutdanning innen ammeveiledning. Kurs i NBO og blodprøvetaking)
Ammeforberedende samtaler med gravide med ulik risiko hos mor eller barn
Amme- og barselforberende kurs for tvillinggravide
Samtaler om ammesorg
Veiledning om nyfødtatferd, søvn og gråt
Veiledning av helsepersonell i kommunen
Utredning og behandling av komplekse ammeutfordringer

Helsestasjon
Veiledning av foreldre rundt amming, ernæring og søvn – inkl. hjemmebesøk
Kontroll av vekst og utvikling hos spedbarn og småbarn
Observasjon og tidlig identifisering av risiko eller sykdom
Foreldreveiledning, inkludert støtte i foreldrerollen og tilknytning
Amme- og barselforberende kurs for gravide
Samarbeid mellom helsestasjon og sykehus etter tidlig hjemreise
Oppfølgning av psykisk helse/samtale med mødre som har ønske om samtaler

Barneavdeling på sykehus
Observasjon og behandling av syke barn
PEVS-score, smerteskåring
Veiledning og støtte til foreldre under sykehusopphold
Assistere barneleger med prosedyrer
Legge ernæringssonder og ta blodprøver
Stell og oppfølging av stomi, PEG o.l
Administrere medikamenter og injeksjoner, bla. inhalasjoner
Oppfølging av ernæring, vekst og vitale parametere
Oppfølging av barn som er pårørende
Følge opp prosedyrer og sikre faglig kvalitet

Nyfødtintensiv/neonatalavdeling
Oppfølging av ernæring
Stell og pleie av syke og premature barn
Veiledning og støtte til foreldre under sykehusopphold
Assistere sykepleiere og barneleger med prosedyrer
Legge ernæringssonder og ta blodprøver
Stell og oppfølging av stomi, PEG o.l
Jobbe etter NIDCAP-prinsipper
Ammeveiledning ut i fra barnets forutsetninger
Legge til rette for familiesentrert omsorg


Hjemmesykehus / hjemmebesøk
Oppfølging av premature barn og barn med spesielle behov
Amme- og ernæringsveiledning
Blodprøver, ernæringssonder og medisinsk oppfølging
Støtte og veiledning til foreldre
Samarbeid med helsestasjon, psykolog og andre fagpersoner
Undervisning av studenter og nyansatte
Veiledning i prosedyrer for foreldre hjemme

Barneboliger / institusjon
Observasjon og omsorg for syke og barn med funksjonsnedsettelser
Veiledning i daglig stell, ernæring og søvn
Støtte barn i følelsesmessig tilknytning og trygghet
Samarbeid med helsepersonell, barnevern og pedagogisk personale


Fagutvikling og undervisning
Bindeledd mellom kunnskap og praksis, ledelse og personal, nyansatte og erfarne
Fremme faglig utvikling og trygg veiledning
Inspirere til refleksjon, faglig styrke og samhandling
Formidle kunnskap og engasjement på fagdager, ofte i samarbeid med fagjordmødre
Praksisopplæring av studenter og nyansatte
HLR- og nyfødt-resusciteringsinstruktør, ansvar for akuttberedskap og ukentlig trening
Synliggjøre barnepleierkompetanse i helsetjenesten
Bidra til kvalitet i avdelingen til nytte for både pasienter og ansatte

Generelle oppgaver
Lede amme- og barselforberedende kurs
Lede barselgrupper
Lede sorggrupper for foreldre
Være HLR-instruktør for voksne og nyfødte
Være verneombud
Ha NBO-sertifisering og ammeveilederutdanning
Ha veilederutdanning
Være veileder for barnepleierstudent
Rydde og klargjøre rom/fødestuer, fylle på utstyr der det er behov
Skylleromsarbeid
Følge opp studenter og vikarer
Gjøre prosedyrearbeid og oppdatere disse
Avvikshåndtering
Gjennomføre undervisning på fagdager for helsepersonell
Gjennomføre forbedringsarbeid og lede prosjekter


Denne oversikten er utarbeidet basert på innspill fra barnepleiere ved ulike arbeidssteder over hele Norge. Dersom det finnes oppgaver barnepleiere utfører på din arbeidsplass som ikke er inkludert i listen, er du velkommen til å legge igjen en kommentar slik at oversikten kan oppdateres.

Bakgrunnen for denne oversikten er et ønske om å synliggjøre den brede kompetansen barnepleiere har, og hvordan denne kompetansen kan benyttes bedre i barselomsorgen. Ved å samle og tydeliggjøre oppgaver som allerede utføres av barnepleiere på ulike arbeidssteder, ønsker vi å bidra til økt forståelse hos helseledere og beslutningstakere for hvordan barnepleierkompetansen kan styrkes og brukes mer målrettet.

Oversikten er også ment som en inspirasjon til barnepleiere rundt om i landet til å ta i bruk hele sin kompetanse, og til å arbeide for faglig utvikling og kompetanseheving på egen arbeidsplass. Dette er i tråd med anbefalingene fra Helsepersonellkommisjonen og målsettingene i Tørn-programmet, der bedre utnyttelse av eksisterende ressurser og riktig kompetanse på rett nivå er avgjørende for en bærekraftig helsetjeneste.


Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert. Obligatoriske felt er merket med *